巧引趣导效果奇好--浅谈小学作文兴趣的激发

摘要：

有人说，学生如果能从厌恶作文到喜好作文，我们的作文教学任务就可以说完成一大半了。这话是有一定的道理的。从教育心理学的角度看，兴趣是一种内在的力量，它能使学生萌发强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，向着认定的目标前进。就作文而言，老师一旦激发和培养了学生的兴趣，学生就会自觉地写，刻苦地练，用心地练，从而促使写作能力主动地得到发展。正如前苏联教育家赞科夫所说的：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”

机标关键词：小学作文、学生情绪、教育心理学、自我追求、兴趣、写作能力、教学任务、赞科夫、求知欲、前苏联、教育家、思想、培养、目标、萌发、儿童、多彩、词语

分类号：G62;G63

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8