从认同走向质疑--初中语文的辩证教学

摘要：

走进小学到初中的语文教学课堂，我们听到的更多是认同教育，走访教师，他们会振振有词：只有认同，才能高分，认同，不出叉子，求异，会出乱子。可以想见，以这样的理念教出来的学生，可能高分，但绝不会高能。如果我们每个人都这样去教，就会出现人没主见，理在权威了。这样的教学，憋瞎哥白尼，屈死布鲁诺也就再所难免了。

机标关键词：初中语文、辩证、认同教育、教学课堂、哥白尼、学生、小学、权威、理念、教师、叉子

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91