在比较阅读中丰富学生的生命体验——以苏教版语文教材鲁迅作品的学习为例
比较阅读法是语文阅读有效教学的方法之一,该文结合初中语文新课程教学实践,以苏教版语文教材鲁迅作品的学习为例,从同人异文,走近作家;同代异文,走近时代;同文异人,生命体验三个方面就比较阅读教学法的运用作一探讨,以丰富学生的生命体验.
初中语文、比较阅读、生命体验
G63;I20
2014-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
62-63
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初中语文、比较阅读、生命体验
G63;I20
2014-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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