“立体阅读”需要立体开发
刘彝说:“读万卷书,行万里路.”刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚.”从这些哲人哲言中,我们可以感受读书的重要性.读书有多种形式,“立体阅读”应该是较为时尚的提法了.所谓“立体阅读”,是指借助多种手段和形式,在不同时段、不同空间,选择不同阅读平台,对读物进行全方位的生态型阅读.学生语文素质培养离不开阅读能力的提升,“立体阅读”克服了课堂阅读局限性,可以有效激发学生阅读兴趣和热情.不管是课内还是课外,教师都不应该成为学生阅读的旁观者,要及时进行学情收集整理分析,针对性加强方法技巧点拨指导,并对学生“立体阅读”中存在的问题进行适当矫正.学生“立体阅读”能力提升,必定为语文学习带来正能量.
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I20;G25
2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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