小学作文指导方法探究

摘要：

学生怕写作文,教师在作文指导上就要多下功夫.作文训练是综合性训练,不是一个纯技巧性的东西,因此单纯就作文谈作文,收效是很有限的.写作是一个由易到难、循序渐进的过程,不能急于求成.只要我们切实抓好各个环节,努力创造条件,拓宽语文环境,给孩子们一个自由发展的空间,就会提高孩子的写作兴趣,写作水平也会在不知不觉中得到提高.

关键词：写作、方法、阅读、积累、修改

分类号：G62;G63

在线出版日期：2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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