数化习作教学的可行性研究
教师在实际教学过程当中,应当采用正确教学方法,促进学生作文水平有较大提升空间.而数化这一教学方法的采用,在习作教学过程中产生了积极影响,不论是在教师教学方面还是在学生学习方面都有一定帮助.
数化、习作、教学、可行性
G63;H31
2014-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数化、习作、教学、可行性
G63;H31
2014-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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