如何优化小学语文阅读课的教学探究

摘要：

随着新课改的推广和深入发展，小学语文阅读教学转变教学思想，优化教学过程，提升小学生的阅读能力。小学语文阅读即使语文教学的重要内容，又是小学生语文能力提升的重要重要路径。新课改下，如何采取有效的手段最大限度的提升小学生的语文阅读能力的。最为有效的手段就是教师要认真贯彻新课改的理念，在教学中突出学生的主要地位，发挥学生阅读的主观能动性，在教学中还要学会尊重学生，了解学情，做到与时俱进，因材施教，这样才能提高小学生的语文阅读能力。

机标关键词：优化教学过程、小学语文、阅读课、语文阅读能力、高小学生、新课改、能力提升、主观能动性、尊重学生、重要路径、语文教学、与时俱进、因材施教、学生阅读、了解学情、教学转变、教学思想、学会、理念、教师

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20