3-4岁幼儿自主性体育活动的指导策略

摘要：

3-4岁的幼儿由于身体动作的发展还不够协调,动作技能掌握不够,尤其对器械的使用、玩法的掌握、游戏场地的认识,对规则的理解,以及活动中自我约束的能力还比较弱,这些都需要成人的引导与帮助.因此,我们主要从材料的投放,场地的布局,自主的选择三方面着手.
一、材料投放层次性、趣味性
在组织、安排小班幼儿体育活动时,我们充分考虑其语言行动中具体形象性思维、无意注意占主导等年龄特点,投放一些生动、有趣的运动材料,设置一些富有情境性的运动区域,满足幼儿的角色扮演情绪,使之主动参与体育运动,寓体育于游戏之中.

机标关键词：幼儿体育活动、自主性、运动区域、材料、形象性思维、语言行动、游戏场地、无意注意、体育运动、身体动作、年龄特点、角色扮演、动作技能、主动参、趣味性、情境性、对规则、层次性、组织、选择

分类号：G80;G61

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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