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依标贴人视通万里——初中作文指导教学举隅

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新课程标准明确指出七到九年级学生写作的总目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”用自己的笔,写自己的眼和心,写出个性,写出神思.才能纵则千载、横则万里,才能写出珠玉似的声音、风云般的气色. 一、了解表达方式,圆融生活内容 翻看初中语文课本,我们会发现从诵读欣赏、语文实践活动、写作、口语交际及课文中有许多不同表达方式,《事物的正确答案不止一个》用的最多是议论、《幼时记趣》用的最多是叙述、《晚秋的原野》用得最多的是描写、《中秋咏月》抒情的成分就多了、《梵天寺木塔》自然是说明的成分居多了.

标贴、初中作文、表达方式、语文实践活动、学生写作、初中语文课本、新课程标准、生活需要、生活内容、口语交际、字顺、运用、叙述、欣赏、诵读、声音、神思、目标、木塔、描写

G63;TS7

2014-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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