它山之石,可以攻玉——论日记教学的妙
写作文,学生怕;改作文,老师也怕.因而很多时候,师生都避免去触及这一块,甚至有的学校一学期都没有认真的上过一节作文指导课.可是作文的分值只增不减的形势就在眼前,后来发现写日记是个不错的备用方法.
日记是很随意的.它的内容,主要来源于我们对生活的观察和思考,可以记事,可以写人,可以状物,可以绘景;可以记述活动,可以联想想象,可以发表议论,可以抒发感情……总之,凡是自己在一天之中做过的,看到的,听到的,想到的;或完整,或片段,甚至是只言片语,都可以成为日记写作的内容.日记内容丰富多彩,篇幅可长可短,形式自由灵活.将日记这种人们喜闻乐见的形式融入语文教学之中,特别是利用日记加强写作教学,无论是对学生写作水平的提高,还是对学生人文素养的培育,都有着极其重要的意义.
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2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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