"双高"建设与"互联网+"背景下高职院校土建专业课程教学改革与微课应用研究——以《建筑结构》为例

摘要：

在5G技术及信息化水平的快速发展下,以高职院校土建专业核心课程《建筑结构》为例,通过借助"互联网+"平台的优势,对"双高"建设院校的全新教学模式进行系统性探索,该方法能够发挥学生在学习过程中的主体作用,充分调动学生上课的主动性和积极性;另外,将互联网和现代电子设备有效结合,使得微课平台更加深入地融合至课堂实践环节,突破了传统教学方法的不足.研究结果对《建筑结构》课程的教学改革和微课应用做出了有益探索,更进一步推动高职院校专业教育质量的提升.

关键词：高职院校、"双高"建设、互联网+、教学模式、微课平台、教育质量

分类号：G420(教学理论)

资助基金：杨凌职业技术学院教学改革研究项目JG20-12

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183