建筑工程识图课程思政混合式教学实践与探索

摘要：

混合式教学融入了常规工具与新技术手段,实现了课内与课外、线上与线下、班级与个体、集体与小组、自评与他评、课堂教学与虚拟学习环境,纸质教材阅读与交互式电子课件学习的完美结合.本文通过"一主线、两空间、三时段、四环节"的模式不仅使混合式教学发挥了技术优势,同时将课程思政元素润入细无声地融入建筑工程识图课程中,使学生可以通过自己的方式和节奏进行学习,也使教师能够从重复性知识传授中解放出来,实现针对性教学,真正做到以学生为中心、以成果为导向的培养目标.

关键词：建筑工程识图、课程思政、混合式、教学研究

分类号：TU420(土力学、地基基础工程)

资助基金：陕西省教育科学十四五规划课题项目SGH21Y0321

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-173,177