"1+X证书"制度下《居住建筑设计》课程"课证融通"改革探析

摘要：

"课证融通"是"1+X"证书制度背景下,课程改革的重要论题,是解决目前普遍存在的专业课程系统性与规范性不够、课程目标定位不清晰、教学内容过分追求全面等问题的重要措施.在"1+X证书制度"视角下,分析了《居住建筑设计》课程建设、教学实施与评价考核的现状问题,提出了在模块内实现课证融合,关联课程内容和技能证书,探索"课证深度融合"的课程改革路径,交流了课程改革与实践对《居住建筑设计》带来的积极影响.用改革实践来论证:实施"1+X证书制度",深化"课证融通"改革,有利于检验课程目标定位的科学性、优化课程内容的层次性、强化教学组织的包容性、提升技能练习的有效性、创新课程评价的复合性.能够给建筑设计专业核心课程的课程改革、教学实践提供新思路和新方法.

关键词："1+X证书"制度、"课证融通"改革、居住建筑设计

分类号：TU201(建筑设计)

资助基金：湖南职业教育教学改革研究项目ZJGB2020147

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：172-175