解题与创造相结合的建筑设计入门教学思路初探

摘要：

建筑专业最初的几个设计专题是学习建筑的学生掌握入门方法的关键阶段.为了顺利度过初学阶段,提升教学效率、完成教学目的,在教学中应采用能够让学生更易懂和易上手的教学方法.从"解题"的思路与创造力的培养两个方面来阐述一种适合低年级建筑设计课程的教学思路,并提出相关教学指导方法——即引导以解题的思路入手设计,并树立起基本创作原则与促进创作手法的提升.两者在教学中的融合能更好更快的促使低年级的学生完成建筑设计入门.

关键词：低年级、建筑设计课程、解题、创造力、教学思路

分类号：TU201(建筑设计)

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：191-192