新课标背景下高中语文语言积累、梳理与探究实施策略研究
近年,我国越来越重视教育的发展.对比2003年的《普通高中语文课程标准》,2018年的新版本更重视高中语文教学改革,侧重学生学习思维的培养,且总结了以往课程标准的实施经验,整体纲要更加科学合理.其中,语言积累、梳理与探究是新课标中的重要内容,学生需要了解语言文字的运用方法,同时具备较强的发现和探究能力.
实施策略、新课标、高中语文、语言积累
G633.3;G455;H193
2022-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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