语文学习共同体任务学习单设计研究

摘要：

随着教学改革日渐深入,学生已成为教学主体.具体教学环节,教师需以学习共同体为教学准则,加强与学生深入互动和交流,这一过程中师生能够同时丰富语文教学内容,不断获得更多发现,从而达到共进、共识和共享的学习状态.

机标关键词：学习共同体、语文学习、学习单、任务学习

分类号：G633.3;G434;G718.5

资助基金：甘肃省教育科学十四五规划一般课题GS2021GHB0955

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64