高中语文教师专业发展现状及影响因素研究

摘要：

一、高中语文教师专业发展现状
(一)高中语文教师实践能力被忽视
"三百六十行,行行出状元",在高中语文教育中也不乏优秀的"状元".就学识来说,让"状元"突出的是他们的实践知识能力.教师的内在信仰和实践能力是其在日常教学工作中所必备的.然而,目前我国高中语文教学实践的相关问题还未引起足够的关注.当前,我国语文教学界对"杰出语文教师"的认识大致可以划分为三大类型:一是从教学案例的角度,总结其教学思想、教学风格、教学方法和教学技巧;二是从教师的教育经验、人生历程等方面,阐述其成长过程中的光辉与崇高品格;三是对卓越语文教师的质量构成进行系统的理论构建.很明显,当前语文教学中教师的实践性知识能力被忽视.同时,在高中语文教学中,对教师实践的认识并不多,教师很难进行课堂观摩,进而更好地了解对方的实践技能,部分教师完全看轻了同行的实践能力.

机标关键词：教师专业发展、专业发展现状、现状及影响因素、语文教师、高中语文

分类号：G451.2;G633.3;R193

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54