基于深度学习理念的生命教育实践研究 ——语文课堂融入生命教育例说
在众多学科教育中,语文属于学科之母,也是引导学生树立正确思想观念的主要学科之一.在深度学习的理念下,初中语文教师需要承担起生命教育的责任,引导学生认识到一切生命现象,通过更个性化的教育帮助学生领悟生命的真谛.从教学的角度而言,可以在保障初中语文教学质量的同时,让学生体验到区别于以往教学模式的语文课堂.从学生的角度来说,将生命教育渗透至初中语文课堂,不仅能让学生持续处于深度学习状态,还能使其更珍惜当下、直面生活,养成勇于面对挑战的品质,进而达到对学生心灵上的净化.
生命教育、教育实践、语文课堂、深度学习、学习理念
G633.3;G412;TP391.41
2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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