思维导图阅读法在名著阅读教学中的实践探究

摘要：

名著作品作为宝贵的物质文化遗产,蕴含着丰富的人文底蕴及生活哲理,是作家智慧的集中体现.在高中语文课堂开展名著阅读教学,能够对学生良好人格的塑造起到积极的推动作用.但名著内容较为深奥,涉及的人物及相关知识点也十分繁杂,因此,在开展阅文阅读活动时,教师要巧妙地利用思维导图来为学生呈现更加直观、系统、科学的教学内容,从而加深学生对名著的理解.

机标关键词：阅读教学、思维导图、名著阅读、阅读法

分类号：G633.33;H319.9;G434

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42