多文本阅读在高中语文阅读教学中的价值

摘要：

一、高中语文阅读教学中多文本阅读的含义及作用
事实上,多文本阅读这个名词是多文本阅读教学方式的简称.用于高中语文阅读教学中的多文本阅读,就是在实际的课堂之中,以教师为文本主题定制者,围绕所指定的文本来选择一些相关联的文章进行拓展阅读,引导学生围绕这个主题的文本展开自主阅读,要求学生在阅读过程中,标新自己的阅读立意,提出自己的阅读观点,拓展自己的阅读技巧等,进而提升阅读能力和思考能力.

机标关键词：语文阅读教学、高中语文、文本阅读、多文本

分类号：G633.33;G434;B842

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62