情感引导,启发思维——高中语文情境教学法的实践研究
情境教学法主要指教师在教学过程中通过场景模拟的形式,帮助学生在短时间内进入学习情境,打破以往语文思维上的束缚,以一种全新的形式强化学生的代入感,使学生能够在了解语文知识的同时,感受文章所传达的思想,从而强化知识在脑海中的印象.高中语文知识涉及范围较广,知识体系也较为复杂,许多学生在学习过程中常因难度过高而丧失学习信心.情境教学法以一种轻松愉快的方式对学生进行语文教育,能够拉近学生与知识之间的距离,使学生更为直观地感受到语文知识的含义.因此,将情境教学法切实融入高中语文教育中具有实际意义.
2022-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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