更新观念透彻理解新课标——高中语文阅读教学现状及其解决策略
目前,一线教师、家长对语文学科的教学都有极大的担忧.新课改以来,语文学科的教学改革工作不断深化推进,教学模式、教学方法、教学手段不断优化,但"新形式、旧手段"问题十分严重,尤其是在语文阅读教学环节.枯燥、刻板、"静态"的阅读教学模式始终压抑着学生的天性,难以激发学生的阅读兴趣,高考的压力扼杀学生的主观能动性与求知欲,使阅读学习的功利性越来越重.鉴于此,文章从更新观念、透彻理解新课标角度出发,深刻剖析当前高中语文阅读教学的现状,就其中存在的问题及新课标给出的具体要求提出有效的解决策略,以优化、改善语文阅读教学,使学生的学习能力切实得到发展.
2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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