读书就靠读——魅力语文阅读推广理念、做法及历程

摘要：

作为老师,很容易被学生的单纯和善良感动、鼓舞,我也不例外.我所谓的使命感,其实就是学生有所期待而老师有所回应罢了.我常为自己对于一群学生还有用而兴奋、惶恐,因此也就少有懈怠,更加奋进!

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划课题GS2020GHB2617

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25