高中语文"任务群学习"涵盖学生媒介素养的实践研究

摘要：

当前的高中语文教材,体现出鲜明的特点:一方面包括"任务群学习",另一方面包括媒介素养.这两个特点实际上也是2017年版《普通高中语文课程标准》所提出的核心概念.这两个概念并不是截然分开的,而是有着密切的联系.在课程标准中,"跨媒介阅读与交流"学习任务群可以说是最鲜活、最融合,同时也是最具挑战性的一个模块.这个模块切合当下时代特点,延展了语文学习的领域和边界,为语文学习方式的变革提供了新的可能,同时也着眼于学生生活和发展的能力需求,在复杂的媒介信息生态环境中,引导学生辨析评判媒介文本.这样一种相互依存、相互促进的关系,意味着在高中语文教学中,可以通过任务群学习来涵盖学生的学习过程,并且提升学生的媒介素养.

在线出版日期：2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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