精读,延伸,指导——高中生学术小论文的三个关键词
自《普通高中语文课程(2017年)》出台,整本书阅读开始进入大众的视野.其实,多年以前,就有很多老师带领学生去读课外书了,只是没有被列为专业化的课程.至于整本书阅读,能够给学生带来什么?众说纷纭.但大众都明白,读与写要结合起来,方能达到课程目标所预设的效果.
因笔者所带的是高一年级,结合我市教科研室对学生规定的整本书名著《红楼梦》的阅读要求,因此后文所用范例均与此有关.
高中生、学术、小论文、阅读要求、学生、高中语文课程、课程目标、高一年级、专业化、课外书、教科研、红楼梦、视野、名著
G64;G63
2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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