基于社交网络有效整合新媒体教学与传统课程教学的模式研究

摘要：

在自媒体环境下成长的当代高职学生思维、学习、生活呈现出一些新特点,传统课程教学存在的问题日趋凸显,课题组调研当前高职院校的95后、00后学生特点,分析传统课程教学存在的问题,挖掘新媒体技术在教育教学中的优势,广泛调研网络课程平台在各高校的使用情况,得出在高校利用互联网+思维开展网络课程的可行性分析,指出高职院校借助社交网络新媒体的东风,实现新媒体教学与传统课程教学的有效整合是教育教学改革的必经之路.

关键词：社交网络、新媒体、碎片化

资助基金：此篇文章系湖北省湖北省职业技术教育学会课题:《自媒体环境下社交网络工具在高职院校教育教学管理服务中的应用研究》课题编号ZJGB201551,的结题成果,课题2018年8月结题

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165