思想品德课程与个体社会化研究的回顾与启示

摘要：

青少年是国家的未来、民族的希望.青少年对社会主义核心价值的认同是国家长治久安的根本,是实现中华民族伟大复兴的思想保障.中小学教育阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,思想品德课程是进行社会主义核心价值观教育的主渠道,研究梳理国内外个体社会化尤其是政治社会化的研究成果,改进我国中小学思想品德课程与教学,具有重要的时代价值.

关键词：思想品德课程、社会化、社会主义核心价值观、回顾与反思

分类号：G63;G62

资助基金：该文是全国教育科学规划项目"教科书的意识形态功能对'立德树人'根本任务的实践价值研究" DHA170340 子课题"小学品想品德课程落实'立德树人'根本任务的实践研究"阶段性研究成果

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141