中美高等教育地方分权制比较探讨

摘要：

在高等教育分权方面，因国家体制、文化背影、管理模式等差别，中美两国表现出完全不同的范围限度和作用限度。本文分析了美国高等教育地方分权的现状及运行效果，然后探讨了中国特色的高等教育地方分权，最后得到美国等教育管理的政校分权制度的启示。

关键词：高等教育、地方分权、去行政化、教学模式

分类号：G64;G4

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：154-154