10.3969/j.issn.1007-3825.2015.15.107
浅谈运用自主探究教学法提高舞蹈专业学生计算机学业测试水平的实践与思考
本文针对舞蹈专业学生实际,以舞蹈专业学生为研究主体,以学生自主探究为中心,探索“点-面-点”的训练策略,提出了在该专业学生计算机学业测试教学中运用自主探究教学法的具体实施方法,并结合自身做法阐述了自己的思考.
自主探究教学法、舞蹈专业、计算机学业测试
G64;J70
2015-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
141
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-3825.2015.15.107
自主探究教学法、舞蹈专业、计算机学业测试
G64;J70
2015-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
141
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn