学生日常冲突性话语结束方式分析
言语冲突是校园里不可避免的一种言语行为,是学生之间冲突的主要表现形式.通过对学生日常冲突性话语结束方式的分析,归纳出屈服型、妥协让步型、不分胜负型、第三方介入型四种冲突话语结束方式,可以补充现有的对冲突话语的研究并能够使人们对言语冲突的本质有更深一步的了解,促进和谐校园的建设.
言语冲突、学生、冲突性话语结束方式
TB4;K2
2011-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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言语冲突、学生、冲突性话语结束方式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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