10.3969/j.issn.1674-3202.2007.10.014
PBL教学模式在口腔影像诊断教学中的应用与体会
口腔影像诊断学强调培养学生对口腔颌面部常见疾病的影像学综合诊断能力及对各种影像技术的综合应用能力.我们将PBL教学模式引入到2003级口腔七年制学生的口腔影像实验课教学中,取得了良好效果.
PBL、教学改革、口腔医学、影像医学
27
G424.1(教学理论)
中山大学校科研和教改项目
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-3202.2007.10.014
PBL、教学改革、口腔医学、影像医学
27
G424.1(教学理论)
中山大学校科研和教改项目
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn