"主动、互动、活动"教学模式在耳鼻咽喉科教学中的探索

摘要：

耳鼻咽喉科学涉及面广、结构复杂、部位深在、功能重要,是临床教学工作中的难点.本教研室通过提高学生对本专业的认识,培养学生的主体参与意识,以激发学生的主动性;采用师生互动、师师互动和生生互动等丰富多彩的的多边互动;在临床见习中实施的学生配对优化教学活动,称之为"主动、互动、活动"的教学模式,取得较好的教学效果.

关键词：耳鼻咽喉科学、教学模式

所属期刊栏目：27

分类号：R76-05(耳鼻咽喉科学)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34