10.3969/j.issn.1674-3202.2007.08.005
高职英语教学应该与自身的定位相适应
高职教育在中国教育的大系统中具有自身本来的定位,这种定位决定着高职院校的生存空间和发展方向.现实中高职英语教学及其效果的种种偏差源于对自身定位的模糊不清,其改革和突破的根本出路在于回归自身应有的定位,应该在课程的总体设计、教学理念、教学方法和考试方式上有根本的转变.
高职教育、自身定位、英语教学
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G642(高等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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