10.3969/j.issn.1674-3202.2007.05.019
在作文教学中培养技校学生的想像能力
想像,是创新的先导,没有想像,就没有创新.在技校作文教学中应开发学生的想像力,创设情景,激发想像;或借用修辞,展开想像;或再现梦境,丰富想像;或拓展思维,升华想像,从而使技校学生的作文富有感染力与表现力,具有创新色彩和创新价值.
作文教学、技校学生、培养、想像力
27
H193.6(汉语教学)
2007-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-68
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10.3969/j.issn.1674-3202.2007.05.019
作文教学、技校学生、培养、想像力
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H193.6(汉语教学)
2007-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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