以人为本的现代教学模式在实验诊断学中应用的思考

摘要：

本文就构建"以人为本"的实验诊断学教学模式做了探讨,提出了"以人为本"就是"以学生为本""以病人为本""以教师为本"的新内涵;转变教学模式,提倡师生平等、为学生自主性的发挥创造宽松的环境,在以素质教育为目的以及建设"以人为本"的实验诊断学教学环境和氛围等方面进行了较详实的论述.目的在于提高实验诊断学教学效果,巩固理论知识,提高实践技能,为学生进入临床打下良好基础.

关键词：实验诊断学、教学、以人为本

所属期刊栏目：27

分类号：R44-45(诊断学)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36