实施高校教师资格认定制度,促进医学教育事业发展

摘要：

从分析我国医科教师队伍的现状入手,以提高教师素质和学生素质为出发点,指出"实行教师资格制度"是"教"、"学"双赢,对提高教育质量和管理水平意义重大.

关键词：教师资格、医学教育

所属期刊栏目：26

分类号：G456(教师与学生)

在线出版日期：2007-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121