10.3969/j.issn.1674-3202.2006.10.022
和谐校园与个人自由发展
在建设和谐校园的过程中,应该明确其最终目的是为了个人的自由发展,但这种自由发展应以体现平等、公正和效率原则的校园规则为边界,同时,教师和学生不同的发展要求在适当引导下进行互动,可以作为建设和谐校园的积极途径.
和谐校园、个人自由发展、校园规则、师生互动
26
G64(高等教育)
2006-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
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10.3969/j.issn.1674-3202.2006.10.022
和谐校园、个人自由发展、校园规则、师生互动
26
G64(高等教育)
2006-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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