10.3969/j.issn.1674-3202.2006.06.005
《概率统计》课程的教学探讨
随着我国经济的飞速发展,高等教育面临着重大的挑战,社会对人才的要求也不断地提高.如何培养一批不仅基础知识扎实,而且能够学以致用的高素质人才是摆在各高校面前的问题.本文从如何提高教学质量的角度,结合几年来<概率统计>课程的教学经验,对教材的处理、知识的连贯、激发学生的学习兴趣、有效地使用多媒体等方面进行了尝试性的探讨.
概率统计、教学、教材、多媒体
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G642.4;O211.6(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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