建构主义理论对大学物理实验教学的影响

摘要：

建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程,教学是以学生为中心.以问题为切入点,鼓励独立探索,相互协商讨论.介绍了建构主义理论的基本内容,分析了建构主义的理论对大学物理实验教学各个方面的影响.

关键词：建构主义、教学改革、实验教学

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9