《软件工程》课程探究式课堂教学的实践与思考

摘要：

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际.通过计算机本科专业课程<软件工程>的课堂实践,就如何开展探究式课堂教学提出了作者的看法.

关键词：软件工程、探究式、课堂教学

所属期刊栏目：25

分类号：G423(教学理论)

资助基金：广东省南海教育局教育科学科技攻关项目

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：172-175