10.3969/j.issn.1674-3202.2004.03.056
对临床技能综合训练实验室教学效果的问卷调查及分析
为了解临床技能综合训练实验室的教学效果,采用态度量表法对学生进行不记名问卷调查,以期获得学生对该教学效果的评价.调查结果表明:要重视提高教师的多媒体应用技能和授课技巧,也要注重提高学生的学习积极性,变被动学习为主动接受.
临床技能、教学效果、调查分析
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G642.423(高等教育)
广东医学院校科研和教改项目
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
183-186