10.3969/j.issn.1674-3202.2004.03.052
高师心理学课主体性教学模式探索
现代教育思想教学论各种流派的核心--主体性教学在心理学课程的实施对师专学生具有重大的意义.在心理学教学中,实施主体性教学可采用课堂辩论、案例分析、作品分析、心理短剧、自学、交流研讨以及从做中学7种模式.
心理学课程、主体性教学、模式
24
G423(教学理论)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
167-171
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-3202.2004.03.052
心理学课程、主体性教学、模式
24
G423(教学理论)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
167-171
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn