10.3969/j.issn.1674-3202.2004.03.010
浅析"渗透式"教学法在《近代物理学》课程中的应用
"渗透式"教学法要求学生成为主动地位,变为知识的主体.这种教学法在<近代物理学>课程的应用,可以分为三方面的准备:备课、课堂的安排以及课后的反馈,所有这些都需要体现渗透的作用:认真准备、灵活讲授、课后及时回应.最后提出多媒体软件课件的教学手段的改革.
近代物理学、原子物理学、渗透式、教学法、教学手段
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G642.41(高等教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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