开展带探索性的实验,提高学生的科学素养

摘要：

@@ 以往的动物学实验多为根据上课讲的内容, 按照实验指导,去观察研究一种动物, 即是所谓的验证性实验, 这样的实验对巩固课堂所讲的知识有一定的作用.但对灵活运用课堂所讲的理论知识去识别、鉴定一种未知的动物却还有较大的距离.而在科学研究中要做的工作却正是这样的工作.因此,为了培养学生进行这种工作的能力,提高学生的科学素养,在近两届学生的动物学实验中,我们开展了有一定探索性、实验指导上也没有的浮游动物和土壤动物的鉴定、分类实验.

机标关键词：动物学实验、培养学生、实验指导、验证性实验、理论知识、土壤动物、课堂、科学研究、科学素养、鉴定、浮游动物、类实验、运用、识别、能力、距离

所属期刊栏目：21

分类号：N45(教学实验、实习)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57