美国技术史学科的建制形成与地域特征

摘要：

美国技术史学科的诞生与工程学教育大有关联.高校基于工程师在不同时期的社会地位培育其职业意识,早期偏向精英化路径,20世纪中期转而依托以科技为主线的人文观,这一融合为技术史学科及其学会的创立提供了条件.工程学对美国技术史学科的人员构成、研究对象、研究方法和认识论都影响至深.学科始终关注与社会广泛相关的工程系统,进而基于美国"适应、改良、应用"欧洲技术的历史路径,发展出以域境主义为特征的技术史叙事策略,并在当代出现细分化、全球化、社会史化等新趋势.

关键词：技术史、美国、工程学教育、域境主义

所属期刊栏目：38

分类号：N031(科学的方法论)

在线出版日期：2022-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41