论生成认知的实用主义路径

摘要：

当代认知科学研究呈现了从以“表征”为核心的研究范式到以“行动”为核心的范式转换和拓展.这种我们称之为认知科学的“实用主义转向”,一方面关注行动在认知中的积极作用;另一方面强调第二代认知科学的认知观与古典实用主义的认知观的切近.第二代认知科学中生成认知理论与珀斯的符号心智观在许多方面形成的呼应,不但揭示了生成认知理论的实用主义路径,更展现了古典实用主义在认知科学研究中的当代效应.

关键词：认知、实用主义、行动、生成、符号

所属期刊栏目：33

分类号：B028(辩证唯物主义)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目;上海市哲社项目

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110