中国现代性建构中的知识困境

摘要：

知识的自我反思以及与社会系统其他要素的相互作用,形成现代性成长的动力机制。中国的现代性建构得益于知识的进步,同时也面临知识困境,具体表现为知识反思性受抑、价值观变革遇阻、批判性思维匮乏以及教育创新力不足等。知识困境源于现代性建构中的结构性矛盾,各种制约知识创新的因素相互交织,构筑了阻碍创新的社会系统场。走出困境需要在坚守知识的批判精神中彰显知识的解放性,培育有利于创新的社会系统场。

关键词：知识、现代性、反思、权力、教育

所属期刊栏目：28

分类号：N031(科学的方法论)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-55