试析高校学术不端行为中的“被迫现象”——从学术能力的视角看

摘要：

当今高校有不少学术不端者的不端行为具有被迫特征。这种不正常的学术不端＂被迫现象＂有成为＂正常现象＂的态势。这里面蕴含着巨大而深刻的学术危机。以学术能力为视角来研究高校学术不端＂被迫现象＂具有重要意义。在这一视角下,描述了这一现象在高校的种种表现,从科研管理制度、研究生教育、高校教师招聘制度等方面透视了导致这一现象产生的原因,并提出了相应的建议。

关键词：高校、学术不端行为、“被迫现象”、学术能力

所属期刊栏目：27

分类号：G311(科学研究工作)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学项目2010-QN-075;％％2009-JD-019

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-59