形而上学在当代心理学中的复兴

摘要：

形而上学在当代心理学中颇受争议并引人关注,它在被科学主义取向心理学拒斥之后,又出现了复兴的趋势.本文以超个人心理学、深度心理学和量子心理学为例,阐释了形而上学在心理学中复兴的表现、途径、特征及其价值.

关键词：形而上学、超个人心理学、深度心理学、量子心理学

所属期刊栏目：22

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107