课程思政从"悬浮"到"落地"的实践策略

摘要：

课程思政是全球化、信息化以及中华民族伟大复兴背景下的时代选择,思政价值的实现是课程思政的落脚点.从课程教学视角,探索课程思政资源挖掘及思政价值的激发策略;从宏观规划、中观支持、微观促进以及个体参与方面,探讨课程思政价值的锁定策略;从整体性布局、体系化构建、渐进式发展和内生式驱动方面,探究课程思政价值的延扩策略.以此提升教师对课程思政的理论认知和实践能力,促进其高质量建设目标从"悬浮"到"落地"的实现.

关键词：课程思政、专业课程、思政价值、实践策略

所属期刊栏目：43

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部新文科研究与改革实践项目;湖北省教学研究项目

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：165-172